Postanowiliœmy wcielić do naszego przedszkola naukę gry w szachy, ponieważ sprzyja wszechstronnemu rozwojowi dziecka. Udoskonala umiejętnoœć logicznego myœlenia, rozwija wyobraŸnię i kształci pamięć. Dzięki temu zwiększa aktywnoœć umysłowš i rozbudza twórcze działanie. Młody adept "królewskiej gry" staje się bardziej cierpliwy i wytrwały, uczy się odwagi i odpowiedzialnoœci.

Przedszkolaki grajšce w szachy dostrzegajš w nich przede wszystkim rozrywkę, nie zdajšc sobie sprawy, że bawišc się drewnianymi bierkami doskonalš swoje umysły, uczš się przestrzegać pewnych okreœlonych zasad oraz reguł. Każdy szachista musi więc wykazać się zdyscyplinowaniem i wyobraŸniš.

Nauka tańca to jeden z najpiękniejszych sportów, w którym tancerze sš jednoczeœnie sportowcami i artystami. Taniec rozwija wiele umiejętnoœci ruchowych. Zwiększa œwiadomoœć własnego ciała, polepsza koordynacje, wzmacnia kondycję, rozwija mięœnie i uelastycznia ciało. Pozwala zgromadzić pozytywnš energię jednoczeœnie korygujšc postawę i uczšc elegancji ruchów. Taniec jest sposobem wyrażania siebie oraz okazywania swoich uczuć i emocji. To właœnie ze względu na tak ogromne znaczenie pedagogiczne nauka tańca została wdrożona do naszego przedszkola.

W procesie dydaktyczno-wychowawczym nie wystarcza tylko przekazywanie i odtwarzanie wiedzy. Konieczne jest rozwijanie potencjału twórczego, przygotowanie dziecka do tworzenia rzeczy nowych i wartoœciowych, szukanie rozwišzań, a więc rozwijanie inwencji, pomysłowoœci, wyobraŸni, twórczego myœlenia, samodzielnoœci, skłonnoœci do pogłębiania wiedzy.

Zajęcia kółka intelektualnego odbywajš się w oparciu o program „Mali a Zdolni” opracowanym przez nauczycielki naszego przedszkola. Należy pamiętać, iż dziecko zdolne, nie rozpoznane w porę i nie otoczone właœciwš opiekš ze strony domu i placówki, nie wykorzysta w pełni wrodzonych predyspozycji.

Kółko teatralne w naszym przedszkolu pracuje w oparciu o „Program edukacji teatralnej w przedszkolu – Mali aktorzy”, opracowanym przez nauczycielki naszego przedszkola.  Program ten stanowi przykład interesujšcych oddziaływań rozwijajšcych myœlenie i pobudzajšcych do twórczej aktywnoœci. Stwarza dzieciom okazję do wyrażania swoich przeżyć wewnętrznych i uczuć poprzez różne formy ekspresji. Ukierunkowany jest na rozwijanie, pobudzanie, wzmacnianie zdolnoœci i zainteresowań dziecka, majšc na uwadze wieloaspektowoœć jego rozwoju.